выделение кислорода

УРОКИ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УРОКИ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРОГРАММЕ “ШКОЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА” В БАЗОВОЙ ШКОЛЕ Г. ГАТЧИНЫ Алексеева Е. Г. В конце 20 века экологические проблемы стали иметь глобальный характер, они волнуют людей во всем мире. Человечество активно загрязняет окружающую среду. Следствием этого является исчезновение многих видов растений выделение кислорода животных, ухудшается здоровье человека выделение кислорода др. В наше время проблема экологического образования младших школьников чрезвычайно важна. Я полностью согласна с мнением А.А. Плешакова, который утверждает, что “присущие младшим школьникам эмоциональная отзывчивость, любознательность и, вместе с тем, способность овладевать определенными теоретическими знаниями делают начальную школу очень важным звеном в системе непрерывного экологического образования; детям младшего школьного возраста свойственно уникальное единство знаний выделение кислорода переживаний, которое позволяет говорить о возможности формирования у них надежных основ ответственного отношения к природе”. Большинство учителей нашей школы работают по экологической программе А.А. Плешакова, стараясь не только дать ребятам максимум природоведческих знаний, но выделение кислорода научить их любить, ценить, беречь природу. Ученики базовой школы под руководством наших учителей участвуют в городских экологических конференциях, праздниках, конкурсах рисунков. Особую помощь в проведении школьных экологических праздников выделение кислорода уроков природоведения нам оказывают сборники “Экология. Безопасность. Жизнь.” Мы надеемся выделение кислорода на дальнейшее сотрудничество с экологическим движением, работающим по программе “Школьная экологическая инициатива”. Урок природоведения в 1 классе. Тема: Красная книга. Урок природоведения во 2 классе. Тема: Что такое экология. Урок природоведения в 3 классе. Тема: Луг— природное сообщество. Урок природоведения в 3 классе. Тема: Лес выделение кислорода человек Урок природоведения в 1 классе Тема: Красная книга. Твоя Красная книга. Невидимые нити.Цели: Познакомить детей с Красной книгой Российской Федерации, некоторыми растениями и животными, внесенными в нее. Раскрыть основные причины сокращения численности видов растений выделение кислорода животных, рассказать о мерах, необходимых для их охраны. Систематизировать выделение кислорода расширить представления учащихся об экологических связях (между живой выделение кислорода неживой природой, внутри живой природы, между живой природой и человеком). Развивать речь, внимание выделение кислорода память детей. Совершенствовать санитарно-гигиенические навыки. Ход урока Организация класса Проверка домашнего задания Изучение нового материала Цель Знакомство с новым материалом Мы знаем достаточно много о планетах солнечной системы, чтобы сравнить Землю с замороженным Марсом, мертвой Луной выделение кислорода кипящей Венерой. Что же делает Родину — Землю такой исключительной, такой прекрасной среди планет Солнечной системы? Конечно, жизнь, растительность выделение кислорода животный мир — основа существования самого человека. “ Мы безмерно богаты. В наших чащах выделение кислорода рощах Столько всяких пернатых - Просто диву даешься. И, конечно, тревожно, Что порой мы безбожно Не храним, что имеем. Не щадим, не жалеем. Ни за что не в ответе. Словно самую малость Нам на этой планете Жить выделение кислорода править осталось. Не хозяева вроде, Так добро свое губим. А гордимся природой И отечество любим.” Человек неразумно использовал богатства природы, ее сокровища. Человек повинен в том, что исчезли многие виды растений выделение кислорода животных. Дровосек реликтовый Идея о необходимости создания Красной книги возникла в конце 50-х годов. Она зародилась среди ведущих ученых разных стран, объединенных в Международный союз охраны природы выделение кислорода природных ресурсов. Вначале ее представляли как книгу учета видов растений выделение кислорода животных, находящихся под угрозой исчезновения. Ученые считали крайне важным привлечь внимание международного сообщества выделение кислорода руководителей отдельных государств к бедственному состоянию природы. Международная Красная книга, впервые изданная в 1996 году, включала в себя описание 200 видов птиц, около 100 видов млекопитающих выделение кислорода примерно 25 тысяч видов растений. Взяв за основу это издание, многие государства начали создавать свои национальные Красные книги. Первая Красная книга в нашей стране была издана в 1978 году выделение кислорода называлась она Красная книга СССР. Спустя 6 лет появилось второе издание, более полное. Был значительно расширен круг животных, нуждающихся в охране. В третьем издании Красной книги выделено 5 категорий охраняемых видов: — вид нельзя спасти без специальных мер; — численность еще высока, но катастрофически сокращается; — исчезновение еще не грозит, но вид встречается на ограниченной территории; — вид требует дополнительного изучения; — виды, спасенные от вымирания. Основная цель Красной книги — выявление выделение кислорода учет тех видов организмов, которые могут исчезнуть выделение кислорода для сохранения которых нужны специальные меры защиты. В Красной книге систематизированы материалы по характеристике состояния указанного вида. Описаны распространение, численность, факторы, определяющие условия выживания. Специально выделены конкретные меры, необходимые для спасения вида. Вслед за изданием национальных Красных книг во многих крупных государствах были изданы региональные, описывающие состояние популяций того или иного вида в различных регионах страны. Кроме Красной книги существует выделение кислорода Черная книга. В ней описываются те животные и растения, которые навсегда исчезли с лица Земли за время существования человечества. В исчезновении большинства видов непосредственно виновен человек. Какую книгу называют Красной? Какие растения записаны в Красную книгу России? Какие животные записаны в Красную книгу России? Знакомство с Красной книгой Ленинградской области. Раскрытие связи между растениями выделение кислорода животными. Просмотр видеофильма о жизни растений выделение кислорода животных. Беды леса. Итог. Закрепление материала. Работа в тетради. Самостоятельная работа. Выставление оценок. Домашнее задание. Подведение итогов. Урок природоведения во 2 классе Алексеева Е.Г. Тема: Что такое экология? Цели: Дать детям представление об экологии как науке. Познакомить учеников со связями между живой выделение кислорода неживой природой, между растениями и животными, между человеком выделение кислорода природой. Развивать логическое мышление, речь, память. Воспитывать в детях любовь к природе. Совершенствовать санитарно-гигиенические навыки. Оборудование: Записи на доске, карточки со схемами. Ход урока Организация класса. Изучение нового материала. Сообщение цели урока Сегодня на уроке мы познакомимся с понятием “экология”, раскроем связи между живой выделение кислорода неживой природой, между растениями выделение кислорода животными, между человеком выделение кислорода природой. Знакомство с понятием “экология” Воздух, вода выделение кислорода вся другая неживая природа, в которой обитают сообщества растений выделение кислорода животных, называется окружающей средой. В лесу своя окружающая среда, в пустыне — своя, в озере выделение кислорода море — тоже своя. Растения выделение кислорода животные на протяжении тысячелетий привыкли жить именно в своей окружающей среде. Это их дом. У зайца свой дом — лиственный или смешанный лес, у обезьяны — тропический лес, у белого медведя — тундра или полярная пустыня, выделение кислорода у льва выделение кислорода жирафа — саванна. Привыкли они к врагам выделение кислорода соседям: зайцы к волкам, антилопы ко львам выделение кислорода гепардам. Сообщества растений выделение кислорода животных вместе с окружающей их средой называют экологической системой. Экологические системы везде свои - в лесу своя, в озере своя, в океане тоже своя. А наука, которая изучает, как сообщества растений выделение кислорода животных взаимодействуют между собой выделение кислорода окружающей средой, называется экологией (хором) Экология — наука, которая исследует, как живые существа связаны со всем тем, что их окружает. Кто готов повторить определение экологии?(Учитель спрашивает 3-х учеников). Само же слово “экология” образовалось из двух греческих слов: “экос”, что значит “дом”, выделение кислорода “логос”, что значит “наука”. Экология — наука о природном доме. Экология — сложная наука. Она использует знания из многих других наук: географии, геологии, климатологии и, конечно, биологии. Что же изучает экология? Чтение статьи “История с комарами выделение кислорода кошками” Откройте учебники на стр.146. ...прочитайте статью “История с комарами и кошками”. (Ученица выразительно читает статью.) Как можно назвать катастрофу, которая произошла на острове Калимантан? (экологич.) Какими были последствия химической борьбы с малярийными комарами? (с помощью ядохимикатов ДДТ уничтожали малярийных комаров. Однако яд, передаваясь по пищевой цепочке “тараканы — ящерицы — кошки”, вызвал гибель кошек, что привело к появлению множества крыс. Для восстановления равновесия пришлось завозить на остров кошек). Раскрытие связи между живой выделение кислорода неживой природой Откройте учебник на стр. 150. Что вы увидите на 3-х рисунках стр 150? (Поле подсолнухов выделение кислорода солнце.) Что относится к неживой природе? Какую связь между живой выделение кислорода неживой природой изобразил художник? Рассмотрим вторую картинку. Какие деревья на ней изображены? Какую связь между живой выделение кислорода неживой природой вы заметили? (семена деревьев распространяются при помощи ветра). А теперь приведите другие примеры, доказывающие, что неживая выделение кислорода живая природа неразрывно связаны между собой. (5 чел.) Итак, как же между собой связаны живая выделение кислорода неживая природа? Раскрытие связи между растениями выделение кислорода животными Как вы думаете, как связаны между собой растения выделение кислорода животные? В живой природе все устроено удивительно разумно выделение кислорода правильно. Проживающие вместе сообщества растений выделение кислорода животных образуют экологические цепочки. И в каждом месте на Земле, в каждой экологической системе экологические цепочки свои. Посмотрим, как они устроены. Все внимание на доску! Посмотрим, как выглядит экологическая цепочка нашего леса. Деревья, травы, кустарники из воды, углекислого газа, минеральных питательных веществ строят на свету свои листья. Тут как тут любители зеленых листочков — травоядные животные. Это зайцы выделение кислорода белки, да выделение кислорода многие птицы. Все они с удовольствием едят эти растения. Но на каждом шагу травоядных животных подстерегают хищники — волки, лисы выделение кислорода рыси. Кстати, летом лиса в течение дня большую часть времени тратит на строительство норы, изучение окрестности выделение кислорода воспитание лисят. И только четыре часа — на добывание пищи. Но выделение кислорода этих четырех часов оказывается достаточно. Чуть замешкался заяц — выделение кислорода пиши пропало! Но ведь и волк, выделение кислорода лиса, выделение кислорода рысь тоже не бессмертны. Проживут свое выделение кислорода умрут. А после смерти органические вещества, из которых состоят их тела, под действием бактерий разлагаются выделение кислорода превращаются как раз в те минеральные питательные вещества, которые поступают в почву выделение кислорода которые так необходимы растениям. Поэтому бактерии играют в жизни великую роль, перерабатывая органические вещества в минеральные. Не даром же выдающийся французский ученый Луи Пастер назвал бактерии “великими могильщиками природы”. А уж растения опять займутся переработкой минеральных веществ, превращая их в свои клетки. Вот это выделение кислорода есть экологическая цепочка или экологическая система, в которой каждое растение или животное как бы дополняет всех остальных и не сможет без всех остальных прожить. Именно поэтому многие дикие животные чувствуют себя так неуютно в зоопарке — им не хватает их окружения и они чувствуют себя оторванными от своих экологических систем. И вот что удивительно. Стоит только кого-нибудь убрать из этой цепочки, как вся экологическая система начинает разрушаться. Что бы произошло, если бы вдруг в лесу не осталось хищников? (Тогда бы травоядным было раздолье.) Но рано радоваться. Когда у зайцев выделение кислорода лосей не останется врагов, они съедят всю траву, все деревья выделение кислорода все кустарники в лесу — выделение кислорода лес погибнет! Кроме того, волки выполняют санитарную функцию, потому что питаются, в основном, больными выделение кислорода слабыми животными — ведь их легче поймать! И если бы не волки — больные зайцы выделение кислорода лоси заражали бы здоровых и, тем самым, способствовали распространению опасных болезней. Кто еще в лесу играет роль санитаров? Раньше, когда люди не знали об экологических цепочках выделение кислорода системах, они делили всех животных на полезных выделение кислорода вредных. Волки выделение кислорода хищные птицы, мол, вредные, выделение кислорода травоядные животные выделение кислорода птицы полезные. А оказывается, все полезны, выделение кислорода каждый вносит свой вклад в сохранение экологической системы. Открой учебник на стр.152. Как связаны между собой растения выделение кислорода животные, составьте экологические цепочки. Какая же связь существует между растениями выделение кислорода животными? Физкультминутка Раскрытие связи между природой выделение кислорода человеком Как человек влияет на природу? Как природа влияет на человека? Три ученика выступают с докладами 1 ученик:“Первые древние люди появились на Земле в результате эволюции 60 млн. лет назад, выделение кислорода до этого природа жила сама по себе. А разве 60 млн. лет большой срок? Если принять возраст Земли за 24 часа, то история человека составит всего 9 секунд! Конечно, древние люди охотились на животных, собирали травы, плоды выделение кислорода ягоды. Но в то время людей было совсем мало, вооружены они были плохо, да выделение кислорода никакой промышленности выделение кислорода сельского хозяйства тогда не было. Поэтому в древности люди не причиняли природе большого вреда. Но время шло. Человечество развивалось, придумывало все новые выделение кислорода новые орудия выделение кислорода приспособления для того, чтобы использовать природу в своих целях. Постепенно появились современная промышленность выделение кислорода сельское хозяйство. Да выделение кислорода жителей планеты становилось все больше. Ведь сейчас, как вы уже знаете, нас почти 6 миллиардов! Поэтому влияние человечества на природу сейчас многократно возросло выделение кислорода зачастую приносит живой природе непоправимый вред. Человек стал слишком много брать от природы выделение кислорода слишком много выбрасывать в нее своих отходов”. 2 ученик: “Людям нужны энергия выделение кислорода тепло, выделение кислорода они сжигают колоссальные количества природного топлива — нефти выделение кислорода газа. А в атмосферу выбрасываются несметные облака вредных выделение кислорода ядовитых газов. Промышленность развивается, выделение кислорода миллионы тонн неочищенных вредных отходов выливаются в океаны, моря, реки выделение кислорода озера. После этого уже не искупаешься, да выделение кислорода чистой воды не попьешь. Сейчас только каждый третий житель Земли пьет чистую воду. А каково несчастным водорослям выделение кислорода рыбам? Людям нужен лес, ведь из него делают бумагу выделение кислорода мебель, выделение кислорода человек нещадно вырубает леса. А несчастные лесные жители лишаются своего привычного дома выделение кислорода погибают”. 3 ученик: “Одним словом, человек нарушает природные круговороты, рвет экологические цепочки выделение кислорода рушит экологические системы. С тех пор, как человек начал свое наступление на природу, многие сотни выделение кислорода тысячи видов растений выделение кислорода животных исчезли с лица Земли. Уже к 1900 году на Земле совершенно исчезли 65 видов млекопитающих животных выделение кислорода 140 видов птиц. А в наши дни около 600 видов позвоночных животных находятся на грани полного истребления. Это — киты, морские черепахи, носороги, журавли и многие другие. В угрожающем положении находится сейчас каждый десятый вид высших растений. Ученые-экологи считают, что каждый день на планете бесследно исчезают несколько десятков видов растений выделение кислорода животных”. Следы наступления человека заметны уже по всей Земле.” (комментарии, оценка) Как же человек влияет на природу? Какие связи между человеком выделение кислорода природой вы увидели? Просмотр кинофильма “Болота 2000 года” (отрывок продолжительностью 10 мин.) Какие связи вы увидели между живой выделение кислорода неживой природой? Какие связи увидели между растениями выделение кислорода животными? Как человек влияет на природу? Что вас особенно поразило, удивило в фильме? Итог Закрепление Выставление оценок. Домашнее задание Домашнее задание — стр.146-152, пересказ; составить 3 цепи питания. Итог урока Что такое экология? Какие связи мы рассматривали на уроке? Урок окончен! Уроки природоведения в 3 классе Алексеева Е.Г. Тема: Луг— природное сообщество. Разнообразие обитателей луга. Луг выделение кислорода человек Цели: Сформировать у детей представление о природном сообществе— луг: растениях выделение кислорода животных луга, их взаимосвязи. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать мышление, память, речь детей. Оборудование: Индивидуальные карточки, картинки с изображением луга, гербарии растений луга, рисунки с изображением растений выделение кислорода животных луга, учебник А. Плешакова “Природоведение”, 4 кл. Ход урока Организация класса Проверка домашнего задания Урок начнем с проверки домашнего задания. С какой темой вы познакомились на прошлом уроке природоведения? “Луг— природное сообщество”. По карточкам будут работать 4 человека. Образец карточек: Карточка N 1: Запиши, что дает нам лес лес -- (ответ: 1. лекарственные растения, грибы, ягоды; 2. кислород; 3. фильтр (защита от пыли;4. строительство; 5. отдых; 6. круговорот воды;7. защита от выдувания). Карточка N 2: Напиши памятку “Как собирать грибы”. ответ: Когда ищешь грибы, нельзя разрывать выделение кислорода раскидывать лесную подстилку. Грибница, оказавшись под лучами солнца, может высохнуть выделение кислорода погибнуть. Чтобы не повредить грибницу, надо срезать грибы ножом. Нельзя собирать грибы, которых не знаешь. Среди них могут оказаться ядовитые. Не надо брать старые грибы. В них может быть опасный для человека яд. Не сшибай несъедобные грибы. Помни, что они нужны лесу. Остальные работают со мной, отвечают на вопросы. Какие ярусы в лесу? Почему растения нижних ярусов могут жить в тени деревьев? Как разные животные леса поделили между собой лесные этажи? Какую роль в жизни леса играют грибы? Что такое лесная подстилка? Какое значение для леса имеет лесная подстилка? Почему лес называют природным сообществом? Молодцы! Я, вижу, что к уроку вы готовились тщательно, подготовили подробные ответы на вопросы. Оценка за ответы. Карточки сдать, оценки я скажу в конце урока. Изучение нового материала Введение в тему. Сейчас я вам прочитаю стихотворение, выделение кислорода вы подумайте, какая же тема нашего урока? “Нынче удались цветы повсюду, Вволю им дано покрасоваться Я смотрю на землю, как на чудо, Просто не могу налюбоваться. Вот раскрылся лютик милый, милый, А на холм, где расцвела ромашка, Где калина руки заломила, Вышел клевер в розовой рубашке!” О чем это стихотворение? Ребята, выделение кислорода что такое луг в вашем представлении? Итак, тема нашего урока “Луг — природное сообщество”. Особенности природного сообщества— луг. Луг — это участок, покрытый травянистой растительностью. Вот посмотрите на картинку, на ней изображен луг. Чем отличается луг от леса? В каждом крае есть немало мест, где растут только одни травянистые растения. Небольшие участки с травянистой растительностью обычно называют — лужайками, большие— лугами. Часто луга расположены по берегам рек, озер. Эти луга — одни из самых лучших. Во время весеннего половодья вода заливает прибрежные территории выделение кислорода выносит на них много ила. Ил обогащает почву перегноем. Поэтому травы здесь особенно быстро разрастаются. Эти луга так выделение кислорода называются — заливные. Луга можно встретить как на равнинах, так выделение кислорода в горах. Красивы луга в летнюю пору, высоко стоят травы. Росистым, сверкающим всеми цветами радуги бывает луг ранним утром. Жарким днем наполнен он густым ароматом выделение кислорода яркой пестротой цветущих трав, над которыми порхают бабочки, жужжат пчелы, гудят шмели. Растения луга кормовые Какие растения луга вы знаете? Наверное, нигде нельзя встретить такого разнообразия трав, как на лугу. Среди них много растений с длинными, узкими листьями, похожими на пшеницу, рожь, ячмень. Это мятлик, ежа сборная, тимофеевка. Они являются ценными кормовыми растениями. Что вы знаете об этих растениях? Эти растения довольно-таки неприхотливы. Почти все они не имеют длинных корневищ и растут в виде рыхлого куста. Легче всего узнать среди них ежу сборную. Соцветие этих растений очень своеобразно— оно состоит точно из отдельных комков. Каждый такой комок- это плотное скопление мелких комков. Ежу можно узнать даже тогда, когда у нее нет соцветий: побеги сильно сплюснуты, словно проглажены утюгом. Характерный облик имеет выделение кислорода тимофеевка луговая. На верхушке стебля мы видим узкое соцветие- султан ( его называют ложным колосом). По каким же признакам вы узнаете на лугу ежу сборную? тимофеевку луговую? Среди кормовых выделение кислорода медоносных растений на лугах выделяются клевер луговой выделение кислорода мышиный горошек. Кто из животных больше всего любит клевер? Про клевер нам расскажет... (1 ученик у доски). “Белый клевер не так высок, как красный, выделение кислорода головка у него поменьше, чем у красного. Покороче выделение кислорода трубочки цветов. Вот почему над лугом, где растет белый клевер, всегда много пчел. Красный клевер живет два года, выделение кислорода если за эти два года у него ни разу не созреют семена, то на лугу этого растения можно больше выделение кислорода не встретить. А вот белый клевер — растение многолетнее. Из года в год будет он расти на одном выделение кислорода том же месте, даже если у него не созреют семена. Белый клевер лучше красного переносит выделение кислорода холода, выделение кислорода засуху, словом, он всем хорош, но вот меньше красного клевера. И поэтому на лугу, где растет белый клевер, меньше косят сена. Придите к вечеру на луг, где растет клевер, выделение кислорода увидите, что листочки клевера приподнялись кверху выделение кислорода сложились. Так листья клевера спасаются от ночного холода.” Сколько лет живет красный клевер? А что вы узнали о белом клевере? Как листья клевера спасаются от ночного холода? Ребята, кто из вас на лугу видел растение— мышиный горошек? Почему оно так называется? Какая особенность есть у этого цветка? (Он не мог бы жить самостоятельно, ему нужна опора, поэтому он своими усиками обвивает растение). Мышиный горошек — это растение, очень похожее на горох. Только листочки у него поменьше, цветочки помельче выделение кислорода горошинки совсем маленькие. На концах листьев у мышиного горошка тонкие выделение кислорода гибкие усики. Коснется такой усик стебелька другого растения выделение кислорода сразу начинает обвиваться вокруг него. Так выделение кислорода растет- ведь стебелек у мышиного горошка совсем слабенький, вот выделение кислорода приходится ему опираться на “соседей”. Цветы у мышиного горошка синие или фиолетовые. В цветах много нектара, поэтому и относятся пчеловоды с большим уважением к мышиному горошку. К тому же растение это очень хороший корм выделение кислорода для коров, выделение кислорода для овец, выделение кислорода для лошадей. Каков внешний вид цветка? Какую пользу приносит мышиный горошек животным выделение кислорода человеку? В начале, в середине лета травы становятся мягкими, сочными. На лугах начинается заготовка сена. Травяной состав лугов является незаменимым кормом для скота. Луговые растения развиваются особенно быстро, поэтому за лето их скашивают два, а то выделение кислорода три раза. Я думаю, вы помогаете в деревне косить траву. А как именно? Послушайте стихотворение А. Кольцова “Косарь” (читает учитель) Итак, траву сначала косят, она сохнет, затем ее собирают в кучи- получается копна, уж потом в скирды, стога. На лугу очень много цветущих растений — синих, желтых выделение кислорода красных. К ним относятся и одуванчики, выделение кислорода ромашки, выделение кислорода колокольчики выделение кислорода многие другие. Следующий наш рассказ о цветущем растении — одуванчике. “Носит одуванчик желтый сарафанчик, Подрастет, нарядится в беленькое платьице, Легкое, воздушное, ветерку послушное”. Желтыми россыпями сияет он, куда ни глянь. Луг, на котором растут эти цветы, становится веселым выделение кислорода радостным. Об одуванчике нам расскажет..... “Расцветают одуванчики еще в апреле. Но выделение кислорода теплой осенью отыщите вы эти золотые цветы. Растут одуванчики по всей нашей земле, выделение кислорода в каждом месте их называют по разному. То зубной травой, то молочниками, то пуховиками. Зубной травой называют одуванчик за целебные свойства. С помощью одуванчиков до сих пор лечат самые разные болезни. Молочником называют одуванчик за белый, как молоко, сок. Коровам, кроликам одуванчики по вкусу. Ну, выделение кислорода пуховиками называют одуванчики за их пуховички. Желтая головка одуванчика — это целая корзиночка маленьких цветочков, выделение кислорода вместо каждого из них появляется пуховичок- парашутик. На таких пуховичках - парашютиках при первом же ветерке выделение кислорода отправляются путешествовать семена, но только в ясную погоду. На ночь выделение кислорода при дожде парашютики складываются в плотную трубочку.” (комментарии, оценка ученику). Какие имена получил одуванчик? Почему? Как распространяются семена этого растения? Еще один красивый цветок растет на наших лугах — это купальница. “Наша купальница растет в Европейской части страны выделение кислорода очень робко заглядывает в Сибирь, выделение кислорода потому ее выделение кислорода называют купальницей европейской. Лепестки золотистого цвета сложены шаром выделение кислорода никогда не раскрываются. В Сибири же растет другая купальница — купальница азиатская (жарки). Цветы у жарков не желтые, выделение кислорода оранжевые, выделение кислорода когда они цветут, то кажется, что по всему лугу зажглось много- много ярких огоньков. В ненастную погоду мелкие насекомые укрываются внутри цветка. Собирая пыльцу и нектар, пчелы выделение кислорода шмели раздвигают лепестки выделение кислорода проникают внутрь цветка. Купальницу еще называют золотой розой. Это растение занесено в Красную книгу. Какие бывают купальницы? Чем они отличаются ? Что представляет собой цветок купальницы? ядовитые растения Если внимательно наблюдать, как животные едят траву, можно увидеть, что одни травы они едят хорошо, выделение кислорода другие обходят стороной. Как вы думаете, почему? На лугах растут выделение кислорода ядовитые растения, например, лютик едкий, чемерица, вех ядовитый. По топким берегам рек выделение кислорода озер растет одно из самых ядовитых растений — вех. Это высокое, часто выше метра, растение с полым стеблем выделение кислорода множеством мелких белых цветков, собранных в зонтики. Если яд этого растения попадет в организм, то он действует на мозг, тогда прекращается дыхание выделение кислорода наступает смерть. Опишите внешний вид этого растения. Чем оно опасно? А с лютиком нас познакомит... “На весеннем лугу растет очень много разных лютиков. Есть тут выделение кислорода лютик едкий, и лютик жгучий, выделение кислорода лютик ядовитый. За что же эти веселые цветы получили такие странные имена? Сок у всех лютиков ядовит — попадет на кожу, выделение кислорода это место будет жечь, щипать, да выделение кислорода само название лютик обозначает жестокий. Иногда лютики называют еще куриной слепотой. А откуда это название? В сумерках куры видят плохо выделение кислорода тычутся из стороны в сторону будто слепые. И поэтому еще до наступления вечера забираются на насест, где проводят ночь. Очень рано “отправляются на покой” выделение кислорода лютики — еще задолго до наступления сумерек цветочки их закрываются выделение кислорода наклоняются к земле. Отсюда выделение кислорода пошло название цветов — куриная слепота. Почему лютики называются “куриной слепотой”? Чем это растение опасно? Работа в тетради Откройте тетради. Запишите число, тему “Природное сообщество — луг”. На какие группы делятся луговые цветы? Зарисуйте в тетради схему. Растения луга кормовые ядовитые В скобочках напишите по два примера каждой группы растений. Физкультминутка Животные луга Богат выделение кислорода разнообразен также животный мир лугов. Каких животных луга вы знаете? Откройте учебник на странице 130-131. Назовите тех животных, которых мы еще не перечислили. насекомые Отгадайте загадку “На лужайке жарко стало. Дремлет каждая травинка. Звонко вдруг застрекотала швейная машинка. Сгорбив худенькие спинки, Подымая плечики, На невидимой машинке шьют в траве...” Правильно, кузнечики А что вы о них знаете? На спинке у кузнечика сложены крылышки. На одном из них — жесткая жилка с зазубринками. Когда захочется кузнечику застрекотать, приподнимет он чуть свои крылышки выделение кислорода жилкой быстро-быстро по краю другого крылышка водит. Задевают зазубринки за край крыла выделение кислорода трещат крылышки Оказывается, своей песней кузнечик сообщает важные новости другим кузнечикам. Как вы думаете, зачем кузнечику такие длинные, сильные ноги? (прыгать) На передних ножках у кузнечика две крошечные дырочки. Как вы думаете, что это такое? (уши) Что вы запомнили об этом насекомом? А это кто “сверху полукруглый панцирь, ярко-красный с черными точками. И такой гладкий, что блестит на солнце? А спереди голова плоская выделение кислорода тоже блестящая, но не красная, выделение кислорода черная выделение кислорода с большими белыми пятнами. И усики тоже черные”. Кто это? (божья коровка) Божьи коровки бывают красными с черными точками, желтыми с черными пятнами, желтыми с белыми пятнышками выделение кислорода даже совсем черные. Но почти все они поедают тлей. Бывали случаи, когда божьи коровки целые сады спасали от нашествия тлей! За это им очень благодарны люди. А кто из вас знает, почему божью коровку не клюют птицы? А теперь мы посмотрим видеофильм о жизни пчел выделение кислорода муравьев. Просмотр фильма Что интересного вы узнали об этих насекомых? В зелени трав находятся питающиеся растениями гусеницы бабочек. Здесь же находят корм разноцветные бабочки: махаон, зорька, голубянка. На лугу живут очень интересные насекомые-санитары: жуки-навозники выделение кислорода жуки-могильщики. О них вы можете прочитать в учебнике на с. 132. Прочитает ... птицы Насекомые луга являются пищей для птиц. Каких же птиц мы встретим на лугу? Перепел — наряд у перепела скромный, но для глаз удивительно приятный: по коричневому фону разбегаются беловатые выделение кислорода черные пестринки, горлышко — шоколадное. Летать перепел не любит. Собирает на земле опавшие семена, насекомых тоже не пропускает, охотно купается в пыли. Когда придет пора строить гнездо, выкопает перепелка неглубокую ямку, натаскает туда травинок — вот выделение кислорода все гнездо. Коростель — питается он разным кормом: ловит насекомых, собирает семена, с удовольствием склевывает молодые проростки трав. Гнездо прячет в густой траве, откладывает в него до 10 яиц. Птенцы у коростеля удивительные: на цыплят похожи, но черные. Трясогузка — сверху она серая, брюшко белое, выделение кислорода на груди будто черный фартук. Бегает трясогузка по берегу выделение кислорода хвостом неустанно дергает вверх-вниз, поэтому ее выделение кислорода назвали трясогузкой. Корм она собирает у воды, часто даже в мелкую воду заходит, разных водных насекомых хватает. На зиму улетает она на юг, выделение кислорода весной возвращается одной из первых к ледоходу. Что нового вы узнали о луговых птицах? звери Каких вы знаете зверей? Что вы о них знаете? ... расскажет нам о кроте. “Крот всю жизнь проводит под землей, он редко выходит на поверхность. Как землекоп он не знает себе равных. Все в нем приспособлено для подземной жизни: гладкий, короткий мех (чтобы за землю не цепляться, но он быстро вытирается — линяет крот 3 раза в год), передние лапы — настоящие лопаты, кисть вывернута наружу, чтобы удобнее было копать. Крот делает подземные ходы двух видов: гнездовые, в которых он отдыхает, выделение кислорода кормовые. Чуткое обоняние указывает кроту, в каком направлении копать, чтобы добраться до дождевого червя, гусениц выделение кислорода куколок бабочки и другого корма. Порой охотится крот выделение кислорода на земле, шаря носом по опавшим листьям и мху. В спячку кроты не впадают. В малоснежье они гибнут. У крота много врагов: лесная куница, сова, лисица выделение кислорода другие. Крот приносит большую пользу, поедая вредных насекомых в почве. Роя землю, он способствует ее увлажнению. Но все же крот причиняет выделение кислорода вред: повреждает корневую систему растений, поедает дождевых червей”. Как приспособлен крот для подземной жизни? Какой он приносит вред, выделение кислорода какую пользу? Откройте учебник на с. 132 выделение кислорода прочитайте рассказ о животных луга. Что нового вы узнали? Как животные приспособлены к жизни на лугу? Работа в тетради Самостоятельно составьте схему: "Животные луга", приведите по 2 примера. Проверка. Луга выделение кислорода человек Прочитайте про себя параграф “Луга выделение кислорода человек”. Будьте готовы ответить на вопросы, выписанные на доску. Приведите примеры правильного выделение кислорода неправильного поведения людей на лугу. Как по вине человека может нарушиться природное равновесие на лугу? Расскажи о том, как используются луга в сельском хозяйстве? Как нужно охранять луга? Ответы детей Перед ответом на n-ый вопрос, учитель читает стихотворение: “На земле исчезают цветы, С каждым годом заметнее это. Меньше радости выделение кислорода красоты Оставляет нам каждое лето. Откровенье цветов луговых нами понято Было едва ли. Беззаботно топтали мы их И безумно, безжалостно рвали. В нас молчало безумное “стой”. Нам казалось все мало, все мало. А потом в толчее городской Мы охапки тащили устало. И не видели, как из-под ног, Молчаливо, дыша еле-еле, Обречено глядел василек, Безнадежно гвоздики глядели”. О чем это стихотворение? Как же надо охранять луга? Что мы можем сделать, чтобы сохранить фауну выделение кислорода флору лугов? Итог Закрепление пройденного Какие растения луга вы знаете? Что о них запомнили? Какие живые существа встречаются на лугу? Что вы о них знаете? Почему луг называют природным сообществом? Как связаны между собой обитатели луга? Какое влияние человек оказывает на луг? Как нужно охранять луг? Самостоятельная работа Выполним самостоятельную работу на листочке. Составь 3 цепи питания, которые складываются на лугу. Листочки сдать. Домашнее задание Стр. 129-135 — пересказ. Задание 3, 4, 5. Выучить правило на стр. 135. Запишите домашнее задание в дневнике. Итог-урок. Выставление оценок. С каким природным сообществом мы познакомились на уроке? (Учитель выставляет оценки с комментарием) Урок окончен. Урок природоведения в 3 классе Алексеева Е.Г. Тема: Лес выделение кислорода человек Цели: Закрепить знания детей о растениях выделение кислорода животных леса. Сформировать у учащихся представления о роли леса в природе выделение кислорода жизни людей. Сформировать у учащихся представления об охране леса. Воспитать чувство любви к Родине, природе. Развивать мышление, речь, внимание. Совершенствовать санитарно-гигиенические навыки. Оборудование: карточки для индивидуального опроса, записи на доске, схемы, гербарии, рисунки с изображением растений выделение кислорода животных, карта Ленинградской области, карта природных зон России, карточки с рассказом на экологическую тему. Ход урока Организация класса — 1 мин. Проверка домашнего задания — 6 мин. —Начнем урок с проверки домашнего задания. —О чем мы говорили на предыдущем уроке? Я проверяю, насколько хорошо вы усвоили эту тему. 5 человек будут работать по карточкам. Образец карточки Сравни природу тундры выделение кислорода природу лесной зоны. Составь три цепи питания, которые сложились в лесу. А остальные ученики будут отвечать на мои вопросы. ... иди к доске выделение кислорода покажи зону лесов... покажи части лесной зоны: тайгу, смешанные выделение кислорода широколиственные леса. (На доске висит карта природных зон) — Назовите деревья, которые растут в лесах. — Как деревья влияют на другие растения леса? — Какие животные обитают в зоне лесов? — Как охраняют животных леса? Итог Изучение нового материала Цель Сегодня на уроке мы продолжим разговор о жизни леса. Мы будем говорить о роли леса в природе выделение кислорода жизни людей, об использовании леса выделение кислорода его охране. Роль леса в природе выделение кислорода жизни людей. Читает первый ученик: “Есть просто храм, Есть храм науки. А есть еще природы храм — С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу выделение кислорода ветрам. Он свят в любое время суток, Открыт для нас в жару выделение кислорода стынь. Входи сюда, Будь сердцем чуток, Не оскверняй ее святынь”. С любовью к природе, лесу относились выделение кислорода относятся не только многие поэты, но выделение кислорода писатели. Вот как о лесе писал Л. Леонов: “Давно пора бы воздать хвалу, какой заслуживает этот милый дед, старинный приятель нашего детства, насмерть стоящий воин выделение кислорода безотказный поставщик сырья, кормилец рек выделение кислорода хранитель урожаев”. Ребята, как вы думаете, нужен ли человеку лес? Почему? Что дает лес человеку? Какое он имеет значение? (Учитель выслушивает мнение детей) Все сказанное вами верно, но теперь давайте обобщим наши знания, и, кроме того, я расскажу вам то, что вы еще не знаете. кислород Как вы думаете, что дают нам деревья, без чего человек не смог бы прожить выделение кислорода несколько минут? (кислород). Лес — это “кислородный цех”, “легкие планеты”, “зеленое золото”. Каждый листок, каждая травинка — маленькая фабрика, где под влиянием солнечного света выделение кислорода тепла происходят сложные превращения, заканчивающиеся, в конечном счете, выделением кислорода. Поэтому в лесу легче дышится, вкуснее становится пища, приходит здоровый, крепкий сон. Как можно назвать лес за его удивительную способность: выделять кислород? В чем значение кислорода для всего живого? лес — фильтр В крупных городах, где много заводов выделение кислорода фабрик, огромное значение имеют зеленые насаждения, зеленые зоны отдыха, парки. Как вы думаете, почему в городах, где много пыли, копоти, ядовитых газов, лес так важен? Лес — настоящий фильтр, очищающий воздух от пыли, копоти. Пыль оседает на листья, выделение кислорода потом дождями смывается на землю. Кроме того, листья многих деревьев выделяют в воздух особые вещества — фитонциды. От них погибают болезнетворные микробы. Защищая человека, деревья нередко гибнут сами. Кто запомнил, как называют лес за его способность очищать воздух? лес — источник материальных ценностей Как вы уже говорили, лес — источник огромных материальных ценностей. Ни одна отрасль хозяйства не может развиваться без использования древесины. Для изготовления чего люди используют древесину? (мебель, суда, дома, бумага выделение кислорода др.) круговорот воды Огромна роль леса в круговороте воды в природе. “Лес выделение кислорода вода — брат выделение кислорода сестра”, — говорит народная пословица. Лес поддерживает полноводность рек, ручьев, водоемов, смягчает и увлажняет климат прилегающей местности. Какую роль играет лес в круговороте воды в природе? Как лес влияет на климат? лес — защитник почвы Кто знает, какую роль играет лес для почвы? Лес регулирует действие ветра, защищает почвы от влияния выдувания и развеивания. Сажают даже лесополосы, которые предотвращают выдувание почвы. лес — источник ягод, грибов, лекарственных растений Лес дает нам ягоды, грибы, орехи. Лес — необходимая среда для их произрастания. Эти дары природы существенно пополняют наш стол, обогащают его витаминами. “Много трав растет полезных На земле страны родной. Могут справиться с болезнью Мята, пижма, зверобой.” Многие растения, произрастающие в лесу, с давних пор используются в народной медицине. СОСНА помогает человеку. Сосновые почки применяются в виде отвара выделение кислорода настоя при заболевании дыхательных путей. ПЛОДЫ РЯБИНЫ содержат витамин С. Лечебное средство при цинге. (Показ картинки) Отгадайте загадку: “Лекарь вырос у дороги. Он больные лечит ноги”. Что это? ПОДОРОЖНИК применяется при желудочно-кишечных заболеваниях. В народной медицине используют при порезах, нарывах. (Показ гербария) — А теперь послушайте лесную сказку “Ландыши” (Ученики читают сказку по ролям.) (Показ картинки с изображением ландыша.) Ландыши —Куда это вы торопитесь? — спросил Зайка у пробегающих мимо него зверей. —На поляну, где растут заячьи уши! — ответил Лисенок. —Как?! — удивился малыш. — Разве могут в лесу расти мои уши?! —Лес — это сказка, выделение кислорода в ней можно встретить что угодно, — перепрыгивая с ветки на ветку, ответил Бельчонок. —А можно я побегу с вами? Я тоже хочу посмотреть, как из земли растут мои уши. —Тогда догоняй нас! — крикнул Волчонок. И Зайка вприпрыжку побежал за малышами. —Стойте! — остановил Лисенок своих друзей. — Вот выделение кислорода заячьи уши. —Ха-ха-ха! — засмеялся Зайка. — Разве это уши? Это же самый настоящий ландыш. —Но его еще называют заячьими ушами, — пояснил Бельчонок. —Посмотри, у каждого растения по два длинных заостренных листа, ну точь-в-точь как твои уши. Вокруг благоухал майский ландыш. На тоненьком стебелечке висели чудесные белоснежные цветки. Они были похожи на крошечные игрушечные фонарики. —Как красиво! — Лисенок не мог оторвать глаз от цветков. —А как они чудесно пахнут! — Бельчонок лапками взял цветок выделение кислорода понюхал. —И какие они забавные эти зеленые уши, — добавил Зайка. Прошло время, выделение кислорода в конце лета зверята снова прибежали на ту же поляну, где росли белоснежные цветы. Но вместо цветков на стебельках висели оранжевые ягоды. Зайчонок сорвал несколько ягод. —Зачем ты их трогаешь? — поинтересовался Лисенок. —Хочу съесть! —Ты что, выбрось! Ягоды ландыша ядовитые! — испугался за друга малыш. — Ими можно отравиться. —Пусть лучше они опадут, — Бельчонок прыгнул на дерево. — Из них вырастут новые ландыши. А мы каждую весну будем сюда прибегать выделение кислорода любоваться красивыми цветками.” Понравилась вам сказка? Какое название, связанное с именем животного, получил ландыш? Почему? На что похожи цветы ландыша? Какого цвета ягоды этого растения? Какие лекарственные растения вы знаете? Что вам о них известно? чтение статьи учебника “Роль леса в природе выделение кислорода жизни людей” — Откройте учебник на странице 70. Прочитайте статью “Роль леса в природе выделение кислорода жизни людей”. (Дети читают статью про себя). — Что нового вы узнали о значении леса? закрепление ... пойдет к доске выделение кислорода расскажет о роли леса в природе выделение кислорода жизни людей по схеме ЗНАЧЕНИЕ ЛЕСА Дом для растений, животных, грибов Защитник воздуха, водоемов, почв Место для охоты человека Источник ягод, грибов, лекарственных растений Источник древесины итог Беды леса —А теперь мы с вами поговорим о бедах леса, о том, что может погубить лес. пожары — Как вы думаете, какая самая страшная беда для леса, которая может совсем уничтожить его? (пожар) (Стихотворение “Пожар” у доски выразительно читают 4 человека) Пожар “ Забывчивый охотник на привале Не разметал, не растоптал костра. Он в лес ушел, выделение кислорода ветки догорали И нехотя чадили до утра. А утром ветер разогнал туманы, И ожил потухающий костер. И, сыпля искры впереди поляны, Багровые лохмотья распростер. Он всю траву с цветами вместе выжег, Кусты спалил, в зеленый лес пошел, Как вспуганная стая белок рыжих, Он заметался со ствола на ствол. И лес гудел от огненной метели, С морозным треском падали стволы, И, как снежинки, искры с них летели Над серыми сугробами золы.” —Огонь — страшный враг леса. После пожара остается на долгие годы безжизненная выделение кислорода мрачная пустыня, где на многие километры лежат обугленные трупы деревьев. Недаром говорят: “1 дерево — 1 млн. спичек, 1 спичка — млн. деревьев”. А теперь ... расскажите нам о том, как в лесу заживает ожог (1 ученик). “Восстановление растительности на месте ожога происходит постепенно и в определенной последовательности. Вначале черное пятно обожженной почвы заметно выделяется на фоне окружающей зелени. Первыми на обгорелой почве поселяются мхи. Через несколько месяцев на значительной части пепелища уже можно обнаружить зеленый моховой покров. На следующий год, после того как растает снег, на кострище появляются первые травы. Среди них первенство обычно принадлежит кипрею, в народе его называют иван-чай. Активно заселяет такие места мать-и-мачеха. Растения развиваются очень быстро, чему способствует большое количество питательных веществ в почве, попадающих в нее из золы кострища. Несколько позже появляются здесь выделение кислорода всходы деревьев — козьей ивы, березы, осины, ели, сосны выделение кислорода некоторых других видов. Семена деревьев переносятся ветром выделение кислорода бурно всходят в этом месте, находя на прошлогоднем кострище благоприятные условия для развития. Ведь здесь много света, отсутствует слой подстилки, мешающей прорастанию мелких семян, влажная выделение кислорода хорошо удобренная почва. Не всем “первопереселенцам” удается выжить. На небольшом пятачке разворачивается настоящее сражение за территорию. Быстро умирают всходы березы, не выносящие затемнения. Вслед за ними по той же причине гибнут проростки сосны выделение кислорода осины. Как правило, из деревьев сохраняются лишь всходы ивы выделение кислорода ели. Из трав — новоселов старожилом становится мать-и-мачеха. Ей удается пережить почти всех своих соседей, с которыми она начинала восстановление сожженной территории. В конце концов бывшее кострище вновь обретет зеленый покров, где будут господствовать типично лесные растения”. (Комментарии, оценка). Расскажите, как заживает лесной ожог. А теперь откройте учебник на стр. 73 выделение кислорода прочитайте про себя статью “Что зависит от каждого”. Ответьте на вопросы: О чем нужно помнить, чтобы не допустить лесного пожара? Как правильно разводить костер? вырубка леса “В любой чащобе Лишних нет деревьев, И даже если вырубить кусты, То выделение кислорода тогда леса лишатся древней, Естественной выделение кислорода дивной красоты”. Как вы думаете, по какой еще причине сократилась площадь леса? (из-за вырубки леса). Для чего вырубают лес? Откройте учебник на стр. 71, прочитайте статью “Правильно ли мы используем леса?” (Дети читают статью про себя). Что нового вы узнали? Какие существуют способы охраны леса? А как можете вы сберечь лес от вырубки? (собирать макулатуру). итог Физкультминутка Охрана леса охрана леса от пожаров выделение кислорода вырубок Какие существуют способы охраны леса от пожаров? Какие существуют способы охраны леса от вырубок? высевание семян После пожаров, вырубок в лесу остается много пустынных, голых мест. Как искусственно можно возобновить лес? (производят посадки и посевы леса) заповедники, заказники Что создает человек для охраны леса, животных леса? (заповедники, заказники) Заповедник — это особо охраняемая территория или акватория, полностью изъятая из хозяйственного использования с целью сохранения всего природного комплекса, т.е. здесь запрещены все виды деятельности человека. Посещение заповедника возможно только по особому разрешению. Заказники открыты для всех. Но здесь нельзя оборудовать стоянки отдыха, ставить палатки, разжигать костры, ездить на машинах выделение кислорода мотоциклах, гулять с собакой, кричать. А в охотничьих заказниках также запрещается охота на какие-либо виды животных. Когда цель достигнута, их численность восстановлена, запрет на охоту снимается, т.е. заказник ликвидируется. Он организуется в другом месте, где есть такая необходимость. Чем отличается заповедник от заказника? В настоящее время в Ленинградской области имеются 19 охраняемых памятников природы, 18 заказников специального назначения, 19 охотничьих, 4 охотничье-производственных участка, 1 заповедник (Нижне-Свирский республиканский заповедник в Лодейнопольском районе). Пять охраняемых зон нереста лососевых рыб; взяты под охрану около 100 видов животных выделение кислорода более 150 видов растений. Какие заказники Ленинградской области вы знаете? Прослушайте сообщение о заказнике “Мшинское болото” (4 ученика) “Комплексный республиканский заказник Мшинское болото находится севернее Луги, недалеко от станции Мшинская. Он расположен на территории двух районов — меньшая часть в Гатчинском, выделение кислорода основная — в Лужском. Площадь заказника более 60 000 гектаров. Он включает в себя обширную болотную систему, в которой рассеяны участки леса; в него входят выделение кислорода прилегающие к болоту леса. Заказник объединяет восемь озер, из озер выделение кислорода болот вытекают несколько речек. Край этот поистине замечателен. В нем сохранились почти не тронутые человеком верховые болота, обитают ставшие редкими в области звери выделение кислорода птицы, известен он выделение кислорода ценными растениями. Возраст болота велик, примерно восемь тысяч лет. За это время оно накопило большие запасы торфа. Толщина залежей сейчас в среднем 3 м, выделение кислорода местами она достигает 6 м. Почти в центре болота находится самое большое из его озер — Вялье. Велико оно по размерам: с севера на юг протянулось почти на 9 км, выделение кислорода наибольшая ширина его — 3,5 км. Спокойное выделение кислорода величавое озеро, окруженное болотами выделение кислорода лесами, мало доступно для человека. К нему нет дорог, сквозь леса выделение кислорода болота сюда идут лишь многокилометровые тропинки. Изломанной линией тянутся низкие берега озера. Местами они топкие, с низкорослыми сосенками выделение кислорода березками, кустиками ольхи и ивы, сливающимися незаметно с прибрежными зарослями тростника, хвощей, осок. Местами берега более сухие, с рощицами белоствольных берез, цепочкой стройных сосен, с пушистыми темно-зелеными тонковерхими елками. Озеро богато рыбой: окунем, щукой, плотвой. На озере гнездятся различные виды уток — кряквы, чирки, свиязи, гоголи, широконоски, шилохвостики выделение кислорода др. Привлекательно оно для уток особым лакомством — канадским диким рисом. Достопримечательность озера Вялье — черная ондатра. Ее родина Северная Америка. В 1950 году в озеро было выпущено 53 зверька, они прижились, размножились. В настоящее время зверьки под особой егерской охраной заповедника. И сама природа бережет богатства озера, бережет стеной леса выделение кислорода кольцом топких болот. Продолжением озера Вялье является озеро Стречно, которое несколько меньше первого; оба озера составляют как бы единый водоем, граница между ними отмечена лишь мысом. Своеобразен растительный выделение кислорода животный мир окружающих озера болот, где топкие понижения чередуются с более высокими местами. Здесь насчитывается до 90 видов растений. Это сфагновые мхи, осоки, пушица, морошка, клюква, голубика, вереск, низкая болотная сосна и др. Кое-где в понижениях располагаются небольшие озерки с водяными лилиями. Когда в середине лета на озерах выделение кислорода озерках расцветают белоснежные кувшинки, край этот приобретает особую прелесть. На тихой безмятежной глади вод среди изумрудно-зеленых листьев покоятся крупные белые цветы... Богат животный мир заказника. В нем водятся медведи, волки и рыси, зайцы-беляки, лисицы, барсуки выделение кислорода енотовидные собаки, косули выделение кислорода лесные великаны — лоси, строят плотины выделение кислорода “хатки” бобры. Здесь много различных птиц: токуют красавцы глухари выделение кислорода тетерева, серый журавль, рябчики, выпь, кулики, филины, неясыть. Встречается и очень редкая птица, внесенная в Красную книгу, — скопа. Все обитатели заказника находятся в полной безопасности! Здесь запрещается хозяйственная деятельность, рубка леса, кустарника, заготовка торфа. (Комментарии, оценка) Где расположен заказник Мшинское болото? Какие растения в нем встречаются? Какие животные подлежат охране в заповеднике? Красная книга Куда вносят виды наиболее охраняемых животных выделение кислорода растений, которые могут исчезнуть? Когда впервые появилась Красная книга? Какие растения выделение кислорода животные Ленинградской области занесены в Красную книгу? Что вы о них знаете? Что еще нельзя делать в лесу? (ломать ветки, собирать сок деревьев, рвать цветущие травянистые растения). итог Закрепление Почему леса называют “легкими планеты”, защитниками водоемов выделение кислорода почв? Что значит использовать лес по-хозяйски? Назовите растения выделение кислорода животных леса, нуждающихся в особой охране. Что нового о правилах поведения в лесу вы узнали на уроке? О чем нужно помнить, чтобы не допустить лесного пожара? Как вы думаете, почему некоторые люди не выполняют правил поведения, находясь на природе? Как добиться, чтобы все относились к природе бережно? Итог Самостоятельная работа — А теперь я проверю, насколько хорошо вы усвоили тему. На столе у каждого из вас лежит листок с рассказом на экологическую тему “Поездка в лес”. Прочитайте внимательно рассказ выделение кислорода подчеркните карандашом ошибочные действия ребят. Листочки сдать. “За неделю только выделение кислорода было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница Анна Васильевна. Но мы решили все же поехать в лес сами. Дорогу мы уже знали, запаслись продуктами, взяли компас, не забыли выделение кислорода про магнитофон. Веселой музыкой мы оповестили лес — мы прибыли! Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не так ощущалась. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы — белые, подберезовики, сыроежки. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, выделение кислорода кто выделение кислорода вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками. Привал. Быстро наломали веток выделение кислорода разложили костер. Заварили в котелке чай, закусили выделение кислорода пошли дальше. Перед уходом из рощи Петя выбросил банки и полиэтиленовые мешки, сказав: “Микробы все равно их разрушат!” Горящие угли костра подмигивали нам на прощанье. В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали теплые голубоватые яички выделение кислорода положили их обратно. Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать его бросила, взяли его с собой — в школе пригодится. Мы уже порядочно устали. В лесу довольно много муравейников. Петя решил нам показать, как добывают муравьиную кислоту. Он настругал палочек выделение кислорода начал ими протыкать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали муравьиные палочки. Постепенно начали набегать тучи, стало темней, засверкали молнии, загремел гром. Пошел довольно сильный дождь. Но нам было уже не страшно — мы успели добежать до одиноко стоящего дерева выделение кислорода спрятались под ним. Оживленные мы шли на станцию, перепрыгивая лужи. И вдруг поперек дороги проползла змея. “Это гадюка”, — закричал Петя выделение кислорода ударил ее палкой. “Это не гадюка, — тихо сказала Маша, — это уж”. С охапкой луговых выделение кислорода лесных цветов мы пошли к станции”. Выставление оценок. Домашнее задание. — 1 мин. Оценки за урок (кому, за что) Д/з - стр. 70-75, пересказ; написать памятку: “Как вести себя в лесу”; нарисовать одно растение, занесенное в Красную книгу Ленинградской области. Итог урока — 1 мин. — С какой темой познакомились на уроке? — Что нового узнали? — Урок закончен. Используемая литература Плешаков А.А., Сонин И.И., “Твои открытия”, Изд-во “Дрофа”, Москва 1995 г. Рянжин С.В., “Экологический букварь”, СПб, Печатный двор, 1994 г. Свидерская М.Д., Храбрый В.М., “Сохраним для потомков”, Лениздат, 1985 г. Королев В.Г., Мирошкина С.М., “Экология. Безопасность. Жизнь”, выпуски 1-6, 1995-1998 гг., г. Гатчина Плешаков А.А., “Природоведение” 4 кл., Москва, “Просвещение”, 1995 Плешаков А.А., “Природоведение” 3 кл., Москва, “Просвещение”, 1994 Клепина З.А., “Природоведение” 4 кл., Москва, “Просвещение”, 1991 г. Клепина З.А., Мельчаков Л.Ф., “Природоведение” 2-3 кл., Москва “Просвещение”, 1991 г. Плешаков А.А., “Мир вокруг нас”, Москва. “Просвещение”, 1995 г. Зотов В., “Лесная мозаика”, Москва. “Просвещение”, 1997 г. Петров В.В., “Растительный мир нашей Родины”, Москва. “Просвещение”, 1991 г. Мельников Л.Ф., Скиткин М.Н., “Природоведение” 3-4 кл., Москва. “Просвещение”, 1988 г. Перейти к оглавлению кулер регулируемый gislaved отзыв двухтарифные электросчетчик вытяжка крона профиль salamander фотопечать восстановление потенция 5440.14 (крышка) лакокраска экг 4у mobil gargoyle детский лагерь пионер безоперационное прерывание беременность помыть потолок охота бабочка уничтожитель холодильник zanussi красный объявление слим лифт хендэ соната стелажи агат кристи билет лак orly купить ниппель радиат сборщик долг конкурентный анализ ваза 2115 сервер hp корпоративный хранилище данный спирли холодильник либхер велюкс курьерский почта решетка дирижабль эдас-934 аденома предст.ж-зы ваза 2114 промальп сенсорный экран холодильник норд краска двухкомпонентный прогрессирующий близорукость катушка контактор холодильник дешево портативный радиостанция подбор контрацепция ливнесборные решетка циклон сцн-40 охота гончий электросчетчик гамма компания макса линдера огнезащитный состав корвет-телеком зона ограничение доступ профессиональный психолог швейцария культура 5440.15 (крышка) меховой холодильник газонокосилка stiga градирня вентиляторные intex короткий нард скачать бесплатный автоматический резка госпиталь мэш против рак восстановление бухучета хендэ соната кожгалантерея охота быкова 8800 gold edition обрезание отбеливание этикетировочные машина штендеры карбид кальций фризер metrobond nokia 6021 купить барбекю крупный жилищный комплекс isdn видеоконференция фосфорецирующая краска велюкс нард скачать бесплатный iridium motorola двухтарифные электросчетчик motorola v3i купить электропечь dimplex model brayford пекарня сухой мороженый southpark купить пароварка доставка ноутбук путевой стена кс-4361 выделение кислорода купить ниппель вкус цвет проведение анкетирование многотарифные электросчетчик наркомания спб доставка стелажи шампанский заказ подбор холодильный камера доставка дров рассылка корреспонденция lida бейсболки заказ крупный жилищный комплекс холодильник норд заказать флаг подбор эмаль шелковый ковры icq купить обрезание автошкола компания сент-лючии вино заказ арочный конструкция автоматический отправка писем outlook электротельфер выставочный витрина купить джойстик кулер 754 lucent definity вечерний платье торговый витрина изделие слойка билет мхат профессиональный видеосъемка kyiv apartments service антигололедные реагент гиря торговый калибровочный итальянский вина скачать длинный нард автобетононасосы купить ломтерезку радиодоступ купить пк угловой тестомесители бахила полиэтиленовый бюро переводчик травертин стоматологический услуга фосфорный краска создание лого цепной конвейер icq купить купить айсбест кулер процессор помыть потолок компания макса линдера электропечь dimplex model brayford купить яйцеварку срочный перевод лечение щитовидный железа перевод итальянский пекарня холодильный камера инвертор редизайн кострома аэробика магнитный доска ваза 21102 трубогиб дорном сушильный машина frigidaire трубогиб фосфорецирующая краска узи двухтарифные электросчетчик лак эмаль кс-4361а градирня вентиляторные грд купить 6131 детский мир билет мхат ром доставка перевод итальянский радиодоступ лак краска огнезащитный покрытие гелусил лак кпк опт глюкозамин-хондроитиновый комплекс продать кайт лечение щитовидный железа вызов врач лечение папиллома фарфор красный объявление трубогиб архитектурный визуализация снегоход буран электроинструмент metabo срок реализация рак консультирование организация организация похорон растворитель купить ножовка кадровый владимир вагонка половой доска kiev apartaments rent перевод итальянский доставка окон газонокосилка elmos кухонный техник штанга насосный меховой холодильник кулер процессорный виниловый дирижабль магнитный решетка разделы